Meertalige toets maakt rekenpotentieel zichtbaar

Van Popta, M., Attar, Z., & Van Beuningen, C. (2022). Meertalige toets maakt rekenpotentieel zichtbaar. Didactief online, 10-11-2022.
Meertalige leerlingen kunnen struikelen over de taal in rekenopgaven en daardoor niet laten zien welk rekenpotentieel ze hebben. Je kunt hen helpen om de vertaalslag te maken, óók bij een rekentoets.
Open Meertalige toets maakt rekenpotentieel zichtbaar als abonnee van Didactief

Rekenspellen

Van der Straaten, J. (2022). Rekenspellen. JSW, 107(3).
De meeste scholen werken met een rekenmethode waarbij de verwerking plaatsvindt in een werkboekje of op de computer. Er zijn echter veel rekenspelletjes beschikbaar die ook aansluiten bij de leerdoelen.
Open Rekenspellen als abonnee van JSW

Met andere ogen

Met Andere Ogen is een inspiratienetwerk met als missie bijdragen aan het vergroten van ontwikkelkansen van kinderen door een betere samenwerking van ouders, onderwijs, zorg en jeugd.
Open Met andere ogen

Acht praktische handvatten op school en in de les voor beter rekenonderwijs

Dussel, D., Kirschner, P.A., Langerak, P., Ruijssenaars, W., Versfelt, J., & Zonnenberg, L. (2022). Acht praktische handvatten op school en in de les voor beter rekenonderwijs: Hoe je door automatisering van basisbewerkingen bij het rekenen betere reken- en wiskunderesultaten realiseert. [s.l.]: Doorloopjes.

Beschrijving - voor basisonderwijs, de onderbouw van het middelbaar onderwijs of in het mbo - van het belang van automatiseren van rekenbewerkingen voor het verhogen van reken- en wiskunderesultaten op school. Daarvoor worden acht praktische handvatten voor in de lespraktijk gegeven. Het artikel is gebaseerd op wat onderzoek laat zien wat bewezen effectief is.

Open Acht praktische handvatten op school en in de les voor beter rekenonderwijs

Na 2,5 jaar COVID-19 nog steeds grote en oplopende vertraging voor spelling en rekenen-wiskunde

De wereld kampt al 2,5 jaar met de gevolgen van COVID-19. Tijdens deze periode zijn scholen en leerlingen geconfronteerd met schoolsluitingen, afstandsonderwijs en lesuitval. Welke consequenties heeft dit gehad voor de leergroei van Nederlandse leerlingen?
Open Na 2,5 jaar COVID-19 nog steeds grote en oplopende vertraging voor spelling en rekenen-wiskunde

Welk LVS past bij jouw school? - Keuzehulp bij het kiezen van een LVS

Treffers, C. (2022). Welk LVS past bij jouw school? - Keuzehulp bij het kiezen van een LVS. [s.l.]: Wij-leren.nl
Het kiezen van een LVS dat bij jouw school past, kan moeilijk zijn. Welke criteria hanteer je bij de selectie en hoe zwaar laat je ze wegen? Waar moet je opletten bij de keuze van toetsen? Welke toetsen moet volgens jou een LVS bevatten en in welke vorm? Dit artikel kan helpen bij deze keuze. In dit artikel worden namelijk de toetsen van de huidige toetsaanbieders (Boom, Cito, Dia en IEP) vergeleken en besproken aan de hand van een breed spectrum aan criteria.
Open Welk LVS past bij jouw school? - Keuzehulp bij het kiezen van een LVS

Taal en rekenen in het vizier

Hooge, E., El Hadioui, I., Huisman, P., Kester, J., Kneyber, R., Lahlah, A., Mertens, D., Van Montfort, C., Te Pas, S., Schuur, R., Volman, M., Van de Werfhorst, H., Van Leeuwen, M. (2022). Taal en rekenen in het vizier. Den-Haag: Onderwijsraad. 76 p. ISBN 978-94-6121-082-1.
Pak factoren die de kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs bepalen langdurig en in samenhang aan. Veranker taal en rekenen bijvoorbeeld meer en beter in andere schoolvakken en zorg voor bekwame leraren in taal- en rekenonderwijs. Dat adviseert de Onderwijsraad in het advies Taal en rekenen in het vizier, dat de raad op verzoek van de Tweede Kamer uitbrengt.
Open Taal en rekenen in het vizier

Leerdoelen & succescriteria

Clarke, S. (2022). Leerdoelen & succescriteria: de sleutel voor doelgericht lesgeven en leren. Rotterdam: Bazalt. 140 p. ISBN 9789461183101
In dit boek neemt Clarke je mee in de theorie, om van daaruit de praktische uitwerkingen te laten zien. Je leert:
• hoe je leerdoelen kunt formuleren, organiseren en plannen, en delen met leerlingen
• hoe je succescriteria kunt opstellen die passen bij het betreffende leerdoel
• hoe je deze doelen en succescriteria kunt aanpassen voor verschillende vakken
Het boek is niet aanwezig in het kenniscentrum en kost 49 euro