Breinplein!

Nieuwsgierigheid en vaardigheden op gebied van het ruimtelijk denken en redeneren zijn belangrijk voor ieder kind. ‘Wow, moet je zien!’ ‘Wat is het en hoe werkt het?'.
Het Centrum Brein & Leren van de Vrije Universiteit heeft innovatieve leermiddelen ontwikkeld voor kinderen in groep 2 t/m 8 om dergelijke vaardigheden te helpen ontwikkelen. De gedachte is dat deze waardevol kunnen zijn voor het onderwijs op de basisschool. Er is nieuw materiaal ontwikkeld, maar ook gaat het om bestaand materiaal dat is voorzien van nieuwe instructies. BreinPlein! is de naam voor dit geheel aan bouw- en speelmateriaal, puzzels, denk- en concentratiespellen.
In komende maanden worden onderdelen van BreinPlein! vrijgegeven. Informatie daarover volgt via de websites www.hersenenenleren.nl en www.breinplein.nl.

Informatiefilmpje Breinplein!

Bron: Blog Jelle Jolles, 11 oktober 2015

5 Minuten rekenen [5 Minuten]

Monika Franzen
Helmond : OMJS, 2015
1 Doosje, A6 formaat met 1 set van 40 kaarten, 1 krt. algemene handleiding en een specifieke handleiding over 5 minuten rekenen (2 krt.)
Kaartjes met korte activiteiten om verschillende rekenvaardigheden te herhalen en in te oefenen. Doel is kinderen spelenderwijs rekenvaardiger worden door het verbinden van bewegen, nadenken en samenwerken tijdens de activiteiten.

Grote rekendag 2015 : meetkunde uit de kunst in de klas : meetkunde en kunst

Utrecht ; 's-Hertogenbosch : Universiteit Utrecht ; Malmberg, 2015
122 p. + cd-rom
Boek voor de dertiende Grote Rekendag. Het thema is 'meetkunde en kunst'. De materialen zijn als pdf beschikbaar en op Cd-rom.
Kinderen kruipen, ieder op hun eigen niveau, in de huid van de kunstenaar. Ze maken meetkundekunst. Meetkundekunst is kunst die van de maker tal van meetkundige activiteiten vraagt. Het vraagt om het doordenken van perspectief en - meer algemeen - kijklijnen, het maken en zien van patronen, het nadenken over roteren en spiegelen. Het leren verklaren van meetkundige verschijnselen en het bedenken van correcte redeneringen zijn de belangrijkste doelstellingen, welke aansluiten bij de kerndoelen rekenen-wiskunde.
Open de Materialen van de Grote rekendag 2015

Grote rekendag 2014 : Kijk, mijn klas! : grafieken en verbanden

Utrecht ; 's-Hertogenbosch : Universiteit Utrecht ; Malmberg, 2014
94 p. + cd-rom
Boek voor de twaalfde Grote Rekendag. Het thema is 'je groep en school grafisch in beeld brengen'. De materialen zijn als pdf beschikbaar en op Cd-rom. Alle groepen brengen hun klas in beeld. Dit betekent dat de kinderen verschillende grafieken maken over wat hen typeert en wat hen bezighoudt. De activiteiten horen bij het nieuwe domein 'verbanden'.
Open de Materialen van de Grote rekendag 2014

Sommentrainer [App]

Assen : BaSe-It, 2014
Er zijn twee apps:
- Sommentrainer voor groep 3 en 4: een app met sommen (optellen, aftrekken of alles door elkaar) voor groep 3 en 4. Het niveau is instelbaar voor sommen tot 20 of tot 100.
- Sommentrainer tafels: een app die kinderen helpt de tafels op tempo te automatiseren. Van te voren kan worden ingesteld welke tafels tot 10 geoefend worden. Hoe verder je komt, hoe hoger het tempo. Deze apps zijn beide beschikbaar voor iOS in de Appstore voor €0,89.

Telstraatje [App]

Rijssen : Heutink Primair Onderwijs, 2014
Met deze app leren kinderen spelenderwijs tellen tot en met 10. De app bevat huisjes waar het juiste aantal enveloppen, in de juiste kleur, gepost moet worden. De app bevat 3 verschillende spelniveaus en leert kinderen zelfstandig te oefenen, goed te kijken, na te denken, te tellen en het resultaat controleren. Door de app te spelen, worden ook het concentratievermogen en de fijne motoriek gestimuleerd.
Deze app is beschikbaar voor iOS in de Appstore voor €1,99.

Syllabus rekenen 2F/3F vo/mbo

Utrecht: College voor Toetsen en Examen, 2015

Deze syllabus beschrijft de exameneisen voor de rekentoets 2F en 3F voor het voortgezet onderwijs en het centraal examen rekenen 2F en 3F in het middelbaar beroepsonderwijs. ​CvTE heeft onlangs een nieuw syllabus rekenen gepubliceerd. Deze syllabus is een uitwerking van enkele aanbevelingen van de commissie Bosker en geldt voor de rekentoetsen/examens 2F en 3F en voor het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Ze geldt vanaf 1 oktober 2015.
Bron: www.rekenenwiskunde.slo.nl

Deze syllabus vormt de verbinding tussen enerzijds de rekentoetsen vo en de centrale examens rekenen mbo en anderzijds de referentieniveaus rekenen zoals deze voor vo en mbo zijn vastgesteld. Deze referentieniveaus zijn beschreven in het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen van 17 juni 2010. Dit besluit is tot stand gekomen na advies van de Expertgroep doorlopende leerlijnen taal en rekenen (bekend als de commissie Meijerink). In het besluit is aangegeven wat een kandidaat op de referentieniveaus 1F, 1S, 2F en 3F op het gebied van rekenkennis, -inzicht en -vaardigheden moet beheersen.

De referentieniveaus rekenen 2F en 3F vormen samen met deze syllabus het kader voor de rekentoets vo en het centraal examen rekenen mbo. In het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen is ook vastgelegd welk referentieniveau geldt voor welke schoolsoorten of welke opleidingsniveaus: •2F voor vmbo, mbo-niveaus 1, 2 en 3 •3F voor havo, vwo en mbo-niveau 4.
Ga naar de syllabus

Omgaan met taal in de rekenles [Dossier Leraar24]

Het verhogen van onderwijsopbrengsten staat hoog op de agenda van scholen. Om die bij rekenen te realiseren is het nodig de interactie in de reken-wiskundeles te verbeteren. Deze interactie kan verbeterd worden als er aandacht is voor de rekentaal, de taal die leerlingen in staat stelt te communiceren over rekenen-wiskunde. In het project ‘Professionalisering binnen leergemeenschappen om talige ondersteuning in interactieve reken-wiskundelessen te realiseren’ kortweg het TRaP-project (Taal en Rekenen als Professie) gingen onderzoekers en leraren na hoe zij de aandacht voor de taal in de reken-wiskundeles gezamenlijk kunnen verbeteren. In het project is gewerkt met netwerken van leraren. Dit lijkt een professionaliseringsaanpak die op grotere schaal kan worden ingezet. Open het dossier