Waarom moeten leerkrachten met leerlingen leren praten over rekenen?

Tjipcast (42 min.) met in de hoofdrol Jarise Kaskens over het voeren van rekengesprekken met kinderen.
Open Waarom moeten leerkrachten met leerlingen leren praten over rekenen?

Zorgplan dyscalculie en rekenproblemen : een handreiking voor het primair onderwijs

Marije van Oostendorp, Marisca Milikowski            
Amsterdam : Boom, 2022. - 176 p.
ISBN 9789024447824
Handreikingen voor het vormgeven van de hulp aan kinderen met (een vermoeden van) dyscalculie en rekenproblemen. Daarbij gaan de auteurs uit van de vier bekende ondersteuningsniveaus. Hulp aan de uitvallers wordt intensiever naarmate het probleem van een leerling ernstiger en hardnekkiger blijkt te zijn.
Met website met de nieuwste inzichten over dyscalculie, een signaleringslijst, voorbeelden van handelingsplannen, opzoekkaarten, een richtlijn voor het geven van psycho-educatie en tips over hoe je om kunt gaan met rekenangst.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 29,50 euro.

Tafelmethode met stoplichtkaartjes

Monfils, E. (2020). Tafelmethode met stoplichtkaartjes. Hazerswoude Rijndijk : EstherEducatief.
Gratis materiaal om tafeltjes te oefenen. Er zijn drie groene, vier oranje en drie rode kaartjes nodig. De kaartjes worden staand neergelegd. De begeleider (leerkracht, rt-er) gebruikt een aanwijsstokje om de kaartjes aan te wijzen. Het handigst is om tegenover het kind te zitten. De kaartjes lopen op in moeilijkheidsgraad.
Er is een handleiding beschikbaar met meer uitleg over het werken met de kaartjes. Na het invullen van eigen gegevens wordt deze als digitaal bestand toegestuurd. Ook kunnen verschillende downloads besteld worden.
Open Tafelmethode met stoplichtkaartjes