NRO-subsidie voor onderzoek naar de kennis van exacte vakken onder basisschoolleerlingen

De Universiteit Twente zal de Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) in 2019 in Nederland uitvoeren. UT-onderzoekers toetsen daarin de kennis van leerlingen in het basisonderwijs in de exacte vakken, met behulp van een internationale TIMSS-toets voor het basisonderwijs. Nederland is een van de bijna 60 landen die deelnemen aan het grootschalige internationaal vergelijkend onderzoek op dit terrein. Lees meer 

Ruimteblokken : bouwen aan ruimtelijk inzicht doe je zo!

Huizen : Pica, 2016
ISBN 9789462340022
8 x 25 kaarten + handleiding + set blokjes
Ruimtelijk inzicht stimuleren door het samen puzzelen en bouwen van een blokkenconstructie.
Groep 3 t/m 8. Het spel biedt veel kansen tot het verder en beter ontwikkelen van het ruimtelijk inzicht en is makkelijk inzetbaar bij voorbereiding of als verdere verdieping van een rekenles, bij contract- en hoekenwerk, thema's in de klas waarbij beroep gedaan wordt op het ruimtelijk inzicht.
Prijs € 60,00

Meer spelen verbetert rekenprestaties

Nederlandse kinderen van 9/10 jaar oud scoren niet goed op wiskunde en wetenschappelijke vakken vergeleken met kinderen uit andere landen. Datzelfde geldt voor Vlaamse kinderen. Vaker leerrijke activiteiten doen met kleuters, zoals met blokken spelen, verhaaltjes voorlezen of tellen kan het verschil maken. De scores op rekenen en wetenschap zijn gepubliceerd in de studie Trends in International ­Mathematics and Science Study (TIMSS). Bron: Marianne Velsink op kinderopvangtotaal

Reactie Kees Vernooy: "Hierbij wordt voorbij gegaan aan het harde gegeven dat effectieve rekeninstructie er ook heel veel voor de rekenresultaten toedoet."

Getal & ruimte junior

Groningen/Houten : Noordhoff, 2017-

- Methodebrochure

- Handleiding groep 3

- Handleiding groep 6

- Leerboeken groep 6, blok 1 t/m 5 ; blok 6 t/m 9

- Leerwerkboeken groep 3, blok 1 t/m 9

- Leerwerkboeken groep 6, blok 1, 2, 3, 5

- Antwoordenboeken groep 3, blok 1 t/m 5 ; blok 6 t/m 9 

- Antwoordenboeken groep 6, blok 1 t/m 5 ; blok 6 t/m 9

- Rekenschriften groep 6, blok 1-2, 3-4, 5, 6-7, 8-9

- Meesterwerkboek groep 3

- Meesterwerkboek : antwoorden groep 3

- Meesterwerkboek groep 6
- Meesterwerkboek : antwoorden groep 6

- Toetsboek groep 3

- Toetsboek groep 6

Rekenmethode voor groep 1 t/m 8 van de basisschool met als kenmerken: langere tijd aandacht voor één onderwerp, iedere dag instructie, in kleine stapjes van oefenen naar toepassen en regelmatig automatiseringsoefeningen. De methode gaat uit van duidelijke en altijd werkende strategieën. De drie pijlers in de methode zijn: aandacht, zelfvertrouwen en eigenaarschap. Naast een folio-versie is de methode in de toekomst ook digitaal leverbaar.
De lancering van Getal & Ruimte Junior vindt plaats op de NOT in januari 2017. Vanaf 2018/2019 wordt de volledige methode geïntroduceerd. Scholen kunnen in 2017/2018 al beginnen met Getal & Ruimte Junior. De materialen voor groep 3 en groep 6 zullen dan al volledig beschikbaar zijn.

Plek in kenniscentrum: Rekenen : leermiddelen

De grote rekendag 2017 : meten, bewegen en contrueren

Ronald Keijzer, Mieke Abels, Arlette Buter

Utrecht ; Den Bosch : Universiteit Utrecht ; Malmberg, 2017. – 83 p. + cd-rom

Beschrijving van de activiteiten voor de vijftiende Grote Rekendag, die plaatsvindt op woensdag 22 maart 2017. Het thema is 'Meten, bewegen en construeren'. De materialen zijn als pdf beschikbaar en op Cd-rom. Beschrijving van activiteiten voor iedere groep. Daarbij gaat het om de groepen 1,2, 3 en 4 om een serie activiteiten passend bij het thema van de dag. Kinderen in groep 5,6,7 en 8 werken de hele ochtend aan één grote opdracht, gericht op ontwerpend leren. Met passende werkbladen bij de activiteiten voor groep 3 en 4 en bij groep 5 en 6. Tevens een beschrijving van de schoolbrede start en een leeswijzer. De kinderen verkennen tijdens de Grote Rekendag de eigen omgeving en andere herkenbare plaatsen vooral via meet- en meetkundeactiviteiten.

Plek in kenniscentrum: Rekenen : leermiddelen