Nakijken: nut en noodzaak

Blog van Marcel Schmeier op Wijleren. Het nakijken van leerlingenwerk kan een hele klus zijn. In mijn werk als onderwijsadviseur spreek ik veel leerkrachten die vertellen dat ze nakijken heel belangrijk vinden. Aan de andere kant zeggen ze hier ook veel tijd aan kwijt te zijn, soms ook te veel. Kan dat niet effectiever? In dit artikel ga ik in op de doelen van nakijken en het effectief inzetten van verschillende werkvormen. Lees meer

Rekenonderwijs belangrijker dan aanleg [Leraar24]

Rekenen, en leren rekenen, is een kwestie van aanleg én van onderwijs. Vanaf groep 2 is de invloed van het rekenonderwijs op rekenprestaties groter dan de aangeboren rekencapaciteiten van een kind. Wat Nederlandse kinderen tegenwerkt, is de wijze waarop getallen in het Nederlands worden benoemd. Deze verbanden ontdekte Iro Xenidou-Dervou in haar promotieonderzoek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Het onderzoek werd gefinancierd vanuit het fundamentele onderwijsonderzoek van het NRO. Lees meer

Leerlingen VO scoren hoger op rekentoets

Scholieren hebben hoger gescoord op de rekentoets dan in 2014. Het gemiddelde cijfer ging met 0,2 punten omhoog naar een 6,1.
Inmiddels zijn bekende knelpunten aangepakt zoals de taligheid van de toets. Ook wordt de toets net als alle andere examens openbaar, waardoor iedereen achteraf kan zien welke opgaven er zijn gemaakt. Bovendien is er in de nieuwe toets de mogelijkheid om vragen over te slaan of antwoorden tussentijds aan te passen.
Bron: Rijksoverheid, Lees meer